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Louisiane : Les résultats de l'évaluation LEAP 2025-26 montrent une augmentation historique du taux de maîtrise+ des élèves

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Baton Rouge : Le Département de l'Éducation de la Louisiane a publié cette semaine les résultats de l'évaluation LEAP 2025-26, montrant que les taux de maîtrise+ des élèves à l'échelle de l'État ont atteint 36 %, soit une augmentation de deux points de pourcentage, marquant la plus haute performance jamais enregistrée à l'échelle de l'État pour les classes de 3 à 12. Le rapport note une amélioration ou un maintien de la maîtrise+ dans 28 des 31 classes et cours évalués. La paroisse d'Ascension a mené avec 53 % de maîtrise+, DeSoto a obtenu 45 %, et la paroisse de Lafayette a signalé 43 % de maîtrise+, les dirigeants des districts citant des gains en sciences, mathématiques et études sociales cette semaine. Le surintendant d'État, le Dr Cade Brumley, et les responsables des districts ont déclaré que les résultats éclaireront la transition de l'État vers un système de responsabilisation axé sur la maîtrise et les prochaines étapes pour l'enseignement et le soutien.

Prepared by Emily Rhodes and reviewed by editorial team.

Timeline of Events

  • Année scolaire 2025-2026 : Évaluations LEAP administrées dans tout l'État pour les niveaux 3 à 12.
  • Le LDOE compile et analyse les données LEAP 2025-26 par niveau, matière et district.
  • Début juin 2026 : Le Département de l'Éducation de Louisiane publie les résultats LEAP.
  • Les districts (Ascension, DeSoto, Lafayette) publient les pourcentages locaux de Mastery+ et leurs commentaires.
  • Les dirigeants de l'État et des districts planifient les prochaines étapes liées aux règles de responsabilisation axées sur la maîtrise.

Why This Matters to You

L'éducation de votre enfant est essentielle. Ces résultats LEAP montrent la situation des écoles de Louisiane. Ils mettent en évidence les domaines de force et de progression, comme les sciences et les mathématiques. Consultez les taux de maîtrise supérieure de votre district. Voyez comment se portent vos écoles locales.

The Bottom Line

Dans tout l'État, les élèves de Louisiane s'améliorent. Les taux de maîtrise+ sont à leur plus haut niveau historique. Ces données façonneront l'enseignement futur et la responsabilisation. Si vous êtes un parent, un enseignant ou un membre de la communauté, ces résultats sont importants. Vaut la peine d'être transmis si vous connaissez quelqu'un qui s'investit dans l'éducation en Louisiane.

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Les élèves des paroisses les plus performantes (Ascension, DeSoto, Lafayette) ainsi que leurs districts, les enseignants et les communautés locales ont bénéficié d'augmentations mesurables des taux de Maîtrise+ qui améliorent les classements locaux dans le cadre du futur système de responsabilisation axé sur la maîtrise.

Who Impacted

Les écoles et les élèves qui restent en dessous du seuil de Maîtrise+ risquent des scores de responsabilité plus bas et des conséquences potentielles en matière de ressources ou de réputation, alors que la Louisiane passe à ne compter que les scores de Maîtrise dans le nouveau cadre de responsabilité.

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Les élèves des paroisses les plus performantes (Ascension, DeSoto, Lafayette) ainsi que leurs districts, les enseignants et les communautés locales ont bénéficié d'augmentations mesurables des taux de Maîtrise+ qui améliorent les classements locaux dans le cadre du futur système de responsabilisation axé sur la maîtrise.

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Les écoles et les élèves qui restent en dessous du seuil de Maîtrise+ risquent des scores de responsabilité plus bas et des conséquences potentielles en matière de ressources ou de réputation, alors que la Louisiane passe à ne compter que les scores de Maîtrise dans le nouveau cadre de responsabilité.

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From Left

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Louisiane : Les résultats de l'évaluation LEAP 2025-26 montrent une augmentation historique du taux de maîtrise+ des élèves

NPR News and Music for northeast Louisiana | KEDM KTBS Louisiana First News
From Right

Les nouveaux résultats LEAP montrent que les écoles de la paroisse de Lafayette continuent de surpasser la Louisiane

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