Texas aprueba preliminarmente normas de estudios sociales con énfasis en contenido cristiano
PUBLISHED Jun 25, 2026, 8:19 AM ET
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AUSTIN, Texas. La Junta Estatal de Educación de Texas, de 15 miembros y liderada por republicanos, dio la aprobación preliminar esta semana a las normas propuestas de estudios sociales para K-12 y una lista de lectura estatal que requeriría pasajes bíblicos y ampliaría la instrucción sobre contenido de influencia cristiana, con directivas específicas por nivel de grado, como que los estudiantes de tercer grado aprendan sobre Moisés y ciertos valores cristianos. La junta fijó una votación final para el viernes; si se aprueba, la lista de lectura afectaría a más de cinco millones de estudiantes de escuelas públicas y entraría en vigor para 2030. Los críticos citan la separación constitucional de iglesia y estado y la falta de diversidad religiosa, mientras que los partidarios argumentan que las tradiciones judeocristianas moldearon las ideas fundacionales estadounidenses y merecen ser incluidas.
By Sarah Whitman | JQJO News
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- El año pasado Texas exigió exhibiciones de los Diez Mandamientos en aulas públicas.
- Miembros conservadores de la junta impulsaron cambios curriculares que enfatizan las influencias occidentales y religiosas.
- Esta semana, la junta de 15 miembros liderada por republicanos dio aprobación preliminar a estándares y una lista de lectura.
- Se programó una votación final sobre la propuesta para el viernes.
- Si se aprueba, la lista de lectura entraría en vigor en 2030.
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- Esta decisión podría dar forma a la educación de su hijo en Texas. Puede introducir más contenido religioso en su plan de estudios. Si está preocupado, póngase en contacto con la junta escolar local o con su representante estatal.
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Los defensores de la educación conservadora y los miembros de la Junta de Educación del Estado de Texas, liderada por los republicanos, ganan influencia sobre los estándares curriculares estatales y las listas de lectura, lo que potencialmente da forma a la instrucción K-12 y a los procesos de adopción de libros de texto.
Los estudiantes de minorías religiosas, los profesores con autonomía curricular local y los defensores de la separación de la iglesia y el estado se enfrentan a una menor diversidad curricular y a un aumento de los desafíos legales y cívicos al contenido del aula.
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