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Un enseignant canadien anonyme décrit la charge de travail excessive au-delà des heures scolaires, incluant la gestion de la dynamique diversifiée de la classe et les interactions avec les parents. Il souligne son dévouement au bien-être des élèves et demande le soutien des parents en ce qui concerne les devoirs, la limitation du temps d'écran, le développement des compétences sociales et la communication. L'enseignant plaide pour la reconnaissance de son travail acharné et un partenariat collaboratif avec les parents.

Prepared by Emily Rhodes and reviewed by editorial team.